在线教育健康发展的三个策略

  • 日期:10-21
  • 点击:(968)


?

为促进网络教育的健康发展,教育部等11个部门于9月30日联合发布了《关于促进在线教育健康发展的指导意见》(以下简称《指导意见》),提出了网络教育发展的两个战略目标,并为网络教育的发展指明了方向。在线教育的发展。从本期起,信息化专刊邀请相关行业内人士来解读该系列,敬请期待。

自新中国成立70年来,汉语教育的发展为实现中华民族的伟大复兴提供了不可阻挡的力量。随着教育保障条件的显着改善和教育质量的提高,中国已经开始从教育强国向教育强国转变,教育也进入了一个新时代。 2018年的全国教育大会强调必须坚持以人为本的教育发展,并训练社会主义建设者和道德,智力和艺术发展的继任者。让人民满意是检验教育有效性的重要试金石,努力解决教育发展不平衡的问题,不断弥补教育的不足,促进教育公平,提高教育质量,并努力应对满足人们对美好生活的需求。

一个人指导两个目标:没有人不学习,没有人不学习

早在南宋,中国着名哲学家朱Xi就曾说过:“什么都不学,没有人不学,没有人不学。”但由于当时技术条件的限制,朱Xi提出学习模型只是一个很好的理想。随着信息技术的发展,在线教育基本上使这一理想变为现实。从1996年101所网络学校的出现开始,中国的在线教育已经发展了20多年。根据艾媒咨询数据,截至2018年,中国在线教育用户数量超过1.6亿,市场规模超过3000亿元。预计到2020年,中国用户数量将达到2.96亿,市场规模将达到4330亿元。在线教育由于没有时间和空间的便利的学习方式而成为一种流行的新学习方式。但是,随着快速发展,教育内容重复,教育资源质量不足,资源分配不均,社会等问题屡屡出现。该权力缺乏学校资助政策的支持,在线教育企业的损失巨大,消费者权益受到损害。

在线教育的发展受到教育,技术,政策,市场等诸多因素的影响。为了解决上述问题,促进在线教育的健康发展,教育部等11个部门联合起来9月30日发布了《关于促进在线教育健康发展的指导意见》。《指导意见》可以概括为“一个指导,两个目标,三个策略,四个持久性”,它最大程度地实现了人员,财务,物料和权力的整合和优化。可以看出,中国政府对网络教育生态建设和协同治理的信心促进了网络教育健康发展的决心。

“一个指导”是指坚持习近平中国特色社会主义新时代的指导思想。显然,在线教育作为教育系统的一部分,应该充分执行党的教育政策。

“两个目标”,一个意味着到2020年,网络教育基础设施建设水平将大大提高,网络教育模式将更加完善。第二,到2022年,现代信息技术和教育将深度融合,网络将初步建设。数字化,数字化,个性化和终身发展的教育体系在建设学习型社会中取得了重要进展。这是中国首次提出发展网络教育的两个战略目标,并为网络教育的发展指明了方向。

三大发展战略:扩大优质资源的供应

“三大战略”是指扩大优质资源供给,建立支持政策体系,形成多维管理服务结构的三种发展战略。

策略1:扩大优质资源的供应。从2000年起,教育部决定在中小学实施“学校对学校的交流”项目,2012年实施的“三通两平台”行动计划提供了良好的硬件,软件和软件。为普及教育信息化提供财政支持。 2014年,中央电工教育中心开展了“一师一课,一班一师”活动。2018年,教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》,提出了“三全面,二高,高,低”的发展目标。一大”,中国基本上解决了资源短缺问题。这个问题,但是缺乏优质资源仍然很严重。 0010010明确提出要满足多元化教育的需要,促进在线和离线教育,培育高质量的在线教育资源,促进产业,教育和科研的综合发展,并加强在线教育人才的培养。预计未来教育信息化建设的重点将逐步从基础硬件设施建设和软件开发中提供优质的教育内容和服务。

策略2:建立支持政策系统。主要提出建立标准化准入制度,加强基础设施建设,落实财政扶持政策,扩大财政扶持渠道,加强知识产权保护的政策体系。教育是一个“缓慢”的产业。有必要长期深耕市场。与其他互联网行业相比,在线教育缺乏融资优势和财政政策支持,知识产权得不到有效保护。但是,在线教育的迅速发展离不开它。社会力量的全部投入。 《指导意见》建议社会各界抓住5G商业机会建设基础设施,并要求有关部门提供一系列的金融和产权支持与保护。可以说,在线教育市场将迎来重大发展。

策略三:形成多元管理的服务模式,主要从保护消费者权益,创新管理服务,加强部门监管,加强行业自律等方面来管理和服务在线教育管理服务。在线教育行业发展迅速,门槛低且易于操作。自2012年以来,中国的在线教育产业已开始在“野蛮”市场中成长。大型企业和小型作坊同时运行,导致教育资源和各种在线教育资源不均衡。大量的在线教育公司已经突破了底线以获取流量,这引起了问题。从一系列文件(例如201010年12月30日到最近发布的《指导意见》),预计未来政府对在线教育的监管将继续严格,市场将保持平静和规范,资本化程度将提高。不断深化,服务模式将不断创新,重返教育领域。最初的心。

四个执着:坚持以人为本的原则

“四个坚持”是指坚持教育人民,坚持改革创新,坚持融合,坚持多元治理。

坚持以人为本,促进人的全面发展。它是《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》提出的“将人作为教育的生命和灵魂,教育的基本要求和对价值的追求”的原则的实施。坚持改革创新,着力解决传统教育模式难以解决的难题。坚持科学技术的深度融合,促进网络,线下,校内和校外教育的有机联系,是全社会促进网络教育的普遍动员。坚持多管齐下,强调网络教育的发展不仅需要行业内的自律,还需要社会各个领域和政府职能的支持与合作。

(张宁是华南师范大学教育与信息技术学院的博士生;钟伯昌是博士生导师)

(编辑:何为,岳洪斌)