【在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下——新时代新作为新篇章】一所小学靠什么获得“中国质量奖”

  • 日期:10-19
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原标题:取决于获得“中国质量奖”的内容[在习近平具有中国特色的社会主义新时代,新时代的指导下]

在同一堂课上,理科老师教学生实验并理解声音的原理和音量;讲道德和法治的老师指导学生讨论噪音对人体的危害,养成安静饮食的习惯;教体育课教师以自助午餐,示范端板,采摘蔬菜和放筷子等动作创作了美术练习。这是什么课?重庆市九龙坡区谢家湾小学三年级的一些老师联合开办了以“让声音变小”为主题的道德和法治课程,以回应午餐时高音调的学生。自助餐。

这种合作教学只是谢家湾小学教学改革的一小部分。近年来,谢家湾小学的创新课程体系,教学模式和教育方法,结合国家,地方和学校三级课程的实施,建立了具有共同价值的教育体系。 2018年,学校的``红梅花开富贵''优质教育教学模式荣获第三届中国质量奖,这也是教育领域的首届中国质量奖。

课堂教学有多种模式

在传统教室中,每节课通常由一位老师完成。谢家湾小学把课堂教学作为改革的重点,鼓励具有较强跨学科教学能力的教师,两个或两个以上的教师共同创造“合作”,“差异化”,“应用”等独特的教学模式。一堂课教授多学科知识,并获得“一招多得”的效果。

在一年级语言课程《影子》中,老师要求接受新知识的学生阅读并纠正错误,以确保“阅读发音”;让学生观察练习并确保“会写四个字”;桌上玩识字游戏,确保“将识别11个单词”,以使阅读和写作都能满足课程要求。对于具有较强语言能力和相对较新知识的学生,教师创作歌曲以描述与阴影有关的生活相关情况,增强学生的理解和记忆力,并让学生讨论“阴影的形成方式”并指导他们进行扩展。知识方面。

在教四年级1013010时,老师展示了平行四边形和图片以指导学生进行讨论;探究部分允许学生通过测量舌头,构件和指甲来总结平行四边形边缘和角落的性质。将该材料制成平行四边形以了解其易于变形的特性。学生完成此操作后,他们会建议一个人介绍查询结果,其他人则添加更正内容,然后由老师负责进行复习和总结。 “我们没有填写填塞知识,而是指导学生通过教学活动来构建自己的知识,以培养他们的学习能力。”吴丽霞,四年级的数学老师。

六年级的学生学习了“比例”的概念后,老师鼓励每个学生按比例制作蜂蜜柚子茶等饮料,并帮助母亲根据黄金比例选择合适的高跟鞋。这种贴近生活的教学方法,改变了老师过去强调的“口语,练习,支持”的枯燥做法,激发了学生的学习兴趣。

“我们得出的结论是正确的,有些是错误的,总结后,我们将由老师复习。很容易理解和记住更多。”三年级三年级的学生说。

过去,老师经常在多个班级中教授同一门课程,并且老师与每个班级进行交流的时间更少。谢家湾小学聘请老师在课堂上教授各种课程。师生有更多的接触时间,不仅促进了师生之间的交流,而且促进了不同学科之间的教学方法和知识互补。

先生。教授体育运动的郭教授开设了六个体育课。课程改革后,他在课堂上教授数学和体育,并将体育,体育和其他体育元素整合到加,减,乘和除法教学中。该课程的数学成绩在全年的20个课程中排名前三,并且得到了学生和家长的一致认可。

整合与扩展课程系统

现在大多数小学都提供三级课程,课程内容更多且内容重叠。谢家湾小学的校长刘锡雅介绍说,谢家湾小学将在确保不降低国家课程标准和内容的前提下,将地方课程和校本课程纳入国家课程。核心和社区课程是补充。基于该课程的新课程已形成了独特的“小梅花”综合课程系统。 “这避免了交叉,重复和脱节,并帮助学生进行全面而跨学科的学习。”刘希亚说。

将语言课程和信息技术课程整合后,老师将首先讲授中文课的小报基础知识。在学生收集并整理了小报的材料后,他们将解释有关使用计算机生产电子小报的信息技术课。学生们训练了语言和写作技能以及基本的计算机操作能力。学校将汉语班六年级的《认识平行四边形》与社交班的《难忘小学生活》结合起来,教一堂课,生动地表达孩子们对小学生活的难忘回忆。

通过改革,谢家湾小学将三级课程体系中的十几门课程整合为道德与法治,语言,数学,英语,体育,科学和艺术等七门课程60%的时间。可以完成国家课程标准,并可以节省时间来指导学生进行主题特殊活动和社区活动。

画沙画,做飞机模型,跳拉丁舞,拼拼图游戏,学习计算机编程.每天下午两点,学校的多功能厅都充满了兴奋。不同年龄和班级的孩子有着相同的兴趣。在教室里一起参加俱乐部活动。目前,谢家湾小学拥有生活实践,艺术创作,思维发展和体育锻炼等200多个协会。几乎每个学生都可以找到自己感兴趣的社区。

辩论,演讲,新闻评论,超市购物等500多个学科的特别活动,学生不仅愿意参加,而且还巧妙地提高了他们的生活,认知和团队合作能力。一年级到六年级有关于语言特殊事件的辩论。每个年级都根据学生的接受能力设置辩论目标,并将课程内容和生活热点话题结合起来,以帮助学生加深对知识点的理解并培训学生。语言交流,逻辑思维和知识的使用。在六年级,“第二个孩子的出生是大是坏”和“更有利于孩子成长的商业父母和家庭父母”的话题也引起了许多父母的兴趣。他们尤其想通过辩论认识自己的孩子。态度。

在许多情况下,人们将道德,智力和艺术作品划分为不同的学科和课程。实际上,人们的道德,才智和能力是密不可分的。如何将思想,道德和知识学习,体育锻炼,情感爱好和兴趣培养整合在一起。中国教育学会副会长兼华东师范大学教育系主任袁振国说:“谢家湾小学课程整合改革已经完成。意外的成功,这是学校的创新和创造。”

让孩子们真正实现“快乐学习”

您如何让孩子感兴趣地学习?谢家湾小学利用许多小东西来影响和引导学生在学习环境和过程中找到乐趣。

学校取消了班级的统一铃声,以便每个班级可以独立安排时间;取消了全校的大班教学,改班创建班级;每个班级不再统一为40分钟,而是根据不同的课程分为30分钟,60分钟和120分钟。刚进入学校的一年级学生的注意力时间通常较少。上课20分钟后,老师会安排休息时间,使他们更容易适应小学生活。

长期和短期班级的灵活调整使学生保持对探索和学习的兴趣,也有利于学生的身心健康。鉴于过去的学生户外运动不足的问题,“小眼镜”和“小胖墩”,学校将体育课从每周3分钟,每节40分钟更改为每天60分钟每次会议,并持续了几年。学生的近视率显着降低,超重的学生显着降低。

谢家湾小学的校园致力于营造一种“学习”氛围。在学生照片墙上,定期更改学生在学校的生活照片。每个人都有展示的机会;走廊,会议室和校长办公室展示各种学习作品,学生们可以互相观察。学校教师还及时发现好东西,并及时发现好东西,并在集体朝圣,学校公众号,校长公开号,老师组和家长组等各种平台上共享。

在大礼堂中,博物馆和聊天室全天开放,桌子和椅子放在操场,过道和绿化带上,以鼓励学生走出教室阅读和写作。将学生的矩形书桌更改为圆形书桌,以方便讨论和讨论;老师从讲台上改为学生交流,并参与了学生的学习和讨论。课堂上充满了师生的积极互动和相互启发。

“我们要让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。”刘希娅说。谢家湾小学实行小干部人人轮流当、合唱节人人上舞台、体育课人人进赛场、领奖台人人受表彰。通过“人人参与”,让每一位同学都有机会绽放光彩。抽样调查显示,谢家湾小学95%的学生感到在校学习“很快乐”。